Продолжаем работу по формированию суверенной модели высшего образования. Первые итоги пилотного проекта и ближайшие задачи обсудили на выездном заседании Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию. В этот раз оно прошло на базе Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II.
Вместе с депутатами Государственной Думы в нём приняли участие Министр высшего образования и науки РФ Валерий Фальков; представители ключевых федеральных ведомств - Минтранса, Минсельхоза, Минздрава, Рособрнадзора; ректоры и проректоры вузов - не только тех 17, которые сейчас участвуют в пилоте; представители крупного бизнеса, власти, эксперты.
Обсуждение и дискуссия продлились больше трёх часов - ведь тема очень важная, здесь нужны чёткие и выверенные решения, учитывающие мнения разных сторон. Главное - все коллеги согласны: новая модель стране необходима. И это не должно быть копирование советской системы. Нам важно, чтобы высшее образование сочетало в себе фундаментальность и практикоориентированность, было гибким и отвечало всем требованиям времени.
Начну с базы: вместе с коллегами пришли к общему выводу - реформа высшего образования невозможна без изменения подхода к получению знаний в школе. Ректоры технических вузов отмечают: абитуриентам не хватает фундаментальных знаний по естественнонаучным предметам, принудительная профилизация в старших классах не идёт на пользу детям.
Ещё одна важная ступень - подготовка преподавателей высшей школы. В Горном университете уже сейчас внедрена обязательная для аспирантов педагогическая практика. Абсолютно согласна - мы должны готовить не только исследователей, но и педагогов. Закрепили и ещё одно важное предложение: защита диссертации должна стать обязательным итогом обучения в аспирантуре.
Поговорили и о кадровом дефиците. Его сегодня испытывают абсолютно все сферы и отрасли: медицина, транспорт, сельское хозяйство. И готовить качественных специалистов без участия работодателей невозможно. Необходимо участие предприятий в создании совместных с вузами образовательных программ, в оснащении лабораторий и полигонов, компании могут направлять своих сотрудников в качестве наставников и преподавателей в вузы.
Обсудили тему искусственного интеллекта. Необходимо разработать базовый обучающий модуль, чтобы каждый студент знал, как эффективно использовать возможности нейросетей в своей отрасли.
В целом отмечу, что результаты Горного университета в рамках пилота успешны. Но впереди у нас ещё очень много работы. На заседании прозвучала очень важная мысль - многое можно делать уже сейчас, не дожидаясь итогов реализации пилотного проекта. В прошлом году под председательством Президента Владимира Путина прошли заседание Совета по науке и высшему образованию и заседание Госсовета, посвящённое обеспечению экономики квалифицированными кадрами. Пнинятые там решения и задачи, поставленные нашим Президентом, нужно воплощать в жизнь уже сегодня.
Мы в Комитете Госдумы продолжим парламентский контроль. И готовы оперативно обсуждать и вносить необходимые законодательные изменения.
